Когда долго и серьезно занимаешься самообразованием, неизбежно задаешь себе вопрос: как много тебе на самом деле дала традиционная система образования?
Безусловно, система школьного и высшего образования России имеет свои плюсы. Тот же Барак Обама в своей книге «Дерзость надежды» беспокоится о том, что система образования США готовит слишком много юристов и слишком мало инженеров. У нас же еще при Советском Союзе подготовка технической интеллигенции была поставлена на высокий уровень. И до сих пор, если кто-то хочет серьезно изучать математику и физику, в России у него безусловно есть все возможности для этого.
Однако, мир вокруг нас меняется, и меняется быстро. Многих проблем, которые сегодня стоят перед каждым человеком и каждой семьей, во времена моих родителей и их родителей просто не существовало.
При Советском Союзе достаточно было получить одну профессию — при этом токари и фрезеровщики могли зарабатывать больше, чем инженеры-проектировщики и АСУ-шники. Потом — один раз устроиться на работу, часто — по распределению. После этого большинство людей всю свою трудовую жизнь работали в одной, изначально выбранной профессии. И многие — на одном и том же предприятии. Может быть, раз-другой перейдя в другой цех или отдел. С деньгами тоже особых проблем не возникало: точнее, проблема была одна — что их постоянно не хватает. На очень скромную жизнь хватало большинству, с голода никто не умирал. А на что-то большее — средств не было практически ни у кого. Чуть больше зарабатывала семья, или чуть меньше — все равно незадолго до получки денег не хватало, приходилось залезать в долги, чтобы было на что купить еду. Серьезное по тем временам приобретение — например, телевизор — удавалось сделать далеко не каждый год. Сначала деньги копились, потом занимались недостающие, а потом еще длительное время отдавались долги. А большинство семей вообще не могли позволить себе такое приобретение.
Проблема была — не только заработать деньги, но и купить на них что-то ценное. Дефицитом было, например, нормальное мясо или хорошая колбаса. Понятно, что больше можно было купить на рынке или в магазинах потребкооперации — но и цены там были в несколько раз выше, чем в «государственных» магазинах.
Сейчас жизнь изменилась к лучшему, и возможностей вокруг явно больше. Но новая жизнь накладывает на нас совсем другую ответственность. В старой системе человек вставал на отведенное ему место — и мог находиться на этом месте до самой смерти. Вопрос с работой был решен, с пропитанием — решен, на что-то кроме еды денег практически не оставалось. Фактически, вся жизнь была борьбой за элементарное выживание — плюс, в лучшем случае, стремлением к тому, чтобы поднять детей на ноги.
Сегодня все зависит от того, как Вы сами выстроили свою жизнь. Получить от жизни можно значительно больше, чем раньше. И для этого не обязательно иметь родителей со связями или состоять в Коммунистической партии. Но и гарантий — никаких. Государство не будет заботиться о Вашем трудоустройстве. А возможности родных и близких, которые хотели бы Вам помочь, часто весьма ограниченны.
Самая большая разница в том, что в Советском Союзе человек в значительной степени был частью системы. Система обеспечивала некоторый минимум практически всем, но в дальнейшем сделать шаг вправо или влево от накатанной колеи было крайне тяжело.
А в нынешних условиях Вы должны заботиться о себе сами. Самостоятельно организовывать свою жизнь, зарабатывать деньги, создавать и использовать различные возможности для того, чтобы жить лучше. Как Вы с этим справитесь — такой результат и получите.
НО ИМЕННО ЭТОМУ НАС С ВАМИ НЕ УЧАТ НИ В ШКОЛЕ, НИ В ВУЗЕ. Спору нет, каждый должен уметь читать, писать и считать. Но, как только человек научился этому, важнейшими становятся два умения — УПРАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННЫМ ВРЕМЕНЕМ и УПРАВЛЕНИЕ ЛИЧНЫМИ ФИНАНСАМИ — которым не учат в школах, и в ВУЗах не учат тоже. Даже если Вы отдадите своего ребенка в частную школу или школу с усиленной подготовкой по каким-либо предметам, что будет усилено в этой школе по сравнению со временами Советского Союза? Скорее всего, усиленное изучение английского — что очень хорошо и правильно, учитывая глобализацию мировой экономике. И то, что многие родители заинтересованы, чтобы их дети были в большей степени гражданами мира, чем жителями совка. Что, к сожалению, очень сильно впиталось даже в мое поколение, не говоря уж о людях более старшего возраста. Еще будет усиленный блок разных кружков и спортивных секций. Возможен продленный день — отдых, групповые занятия и выполнение домашних заданий до 18.00, что очень удобно для работающих родителей. Вот, в общем, и все, что изменилось!
Об обучении в школе управлению временем или управлению личными финансами речи даже не идет. И это — проблема не только России. То же самое происходит и в Европе, и в Штатах. Об этом не устают говорить ведущие мировые пропагандисты стремления к финансовой свободе и финансовой независимости, такие как Роберт Кийосаки в США и Бодо Шефер в Германии. Почему мы все думаем об одном и том же? Потому что УЖЕ прошли путь по достижению финансовой независимости. И потому что очень хорошо понимаем, насколько нам помогли бы информация и навыки в этом вопросе, если бы они были даны нам в молодом возрасте. Вместо того, чтобы мы доходили до всего методом проб и ошибок — как реально нам и пришлось делать.
Барак Обама пишет о том, что хотел бы, чтобы система образования США готовила больше инженеров. А Роберт Кийосаки, наверное, сказал бы, что это — стремление сделать лучше систему образования вчерашнего дня, а не создать систему образования будущего! Ставить свои жизненные цели, планомерно достигать их и эффективно распоряжаться своим временем — это одинаково важно и необходимо и для инженера, и для юриста, и для дантиста, и для пилота, и для фермера!
Не проедать все заработанное, а откладывать часть, инвестировать свои средства с целью обеспечить большую финансовую стабильность своей семье и лучшее будущее своих детей… это тем более важно для всех и каждого. Каждый человек, вынужденный основную часть своей жизни проводить на нелюбимой работе, чтобы хоть как-то заработать деньги — живое свидетельство того, что в этой жизни еще многое нужно сделать лучше! Полбеды, если он находится в таком положении временно: откладывает часть заработанного и повышает свою квалификацию и опыт, чтобы потом перейти на другую работу, более интересную и лучше оплачиваемую. Но если он ничего не хочет менять и даже не видит таких перспектив, жизнь его паршива и никогда не станет лучше, потому что сам человек ничего для этого не делает — вот настоящая беда!
Разве умение управлять своим временем и своими финансами — какое-то сокровенное знание, которое должно быть доступно только избранным? Кому станет хуже оттого, что инженер, кроме рабочей текучки, найдет время для проведения исследовательских работ? Напишет статьи для профессиональных изданий и запатентует новые изобретения? Кому станет хуже оттого, что тот же инженер, или вечно забеганный юрист с почасовыми гонорарами, или врач найдет больше времени, чтобы провести его с семьей? Чаще будет ходить с ними в кино и театры или просто гулять по лесу? Плюс к этому — сможет больше прочитать книг и чаще общаться с друзьями? И все это — без ущерба как для работы, так и для профессионального развития? А ведь именно это — результат эффективного управления временем! Времени больше не становится, но в каждый день удается вместить значительно больше дел и событий… Если нам будет лучше жить, и всем окружающим нас людям будет лучше жить, разве хоть кому-то от этого станет хуже?
Если большинство взрослых людей, работающих (или ведущих собственный бизнес) и зарабатывающих деньги, будут откладывать и инвестировать часть этих денег, кому будет хуже от этого? У каждого будет больше уверенности в завтрашнем дне. Меньше будет тех, кто ради зарплаты горбатится на нелюбимой работе. Инвестиции пойдут на развитие инфраструктуры, фактически — на улучшение окружающей нас жизни. Один поток — в недвижимость: больше домов, коттеджей, дач, торговых и офисных центров. Другой — в бизнес: больше торговых точек, продуктов, товаров и услуг, частных клиник и стоматологий, школ и детских садов. Больше налогов от бизнеса — от этого тоже может произойти много хорошего. Например, дорожное строительство, повышение пенсий, улучшение системы образования и здравоохранение, укрепление правоохранительных органов… правда, тут многое зависит и от того, как чиновники будут разворовывать бюджетные средства, а пока что они воруют сильно.
В любом случае, если окружающие меня люди живут лучше, то и мой уровень жизни от этого улучшается… а если плюс к этому из-за роста моих доходов и успешных инвестиций я и моя семья становимся более обеспеченными, то это вообще — супер!
Деньги — это еще не все. Но благодаря эффективному управлению временем можно не только больше зарабатывать, но при этом еще и больше и лучше отдыхать, больше времени проводить с близкими людьми, больше заниматься различными увлечениями и хобби, больше путешествовать. Чему только поможет увеличивающийся личный доход.
Таким образом, мы получаем замкнутый круг: эффективное управление временем и эффективное управление личными финансами усиливают друг друга, позволяя резко повышать качество нашей жизни и жизни наших близких.
И если в школе мы уже отучились, и там нас этому так никто и не учил, нам остается только один, классический, путь: САМООБРАЗОВАНИЕ. Мы должны сами изучить, освоить и применять на практике технологии управления временем и личные финансы, которые позволят нам резко поднять наш уровень жизни, сделать нашу жизнь и жизнь наших близких лучше.